Propuesta CRONOGRAMAS

Con esta propuesta se pretende cumplir el objetivo de Organizar el tiempo.

Principalmente se desea que los niños generen rutinas y sean más participativos.

Cronograma General:

Cronograma para toda la fundación en la que las enfermeras o el personal en general, organiza las horas del día, teniendo varias opciones que los niños pueden escoger.

Cronograma individual:

Es el cronograma que cada niño tiene para organizar el tiempo, basandose en las opciones que le dan en el calendario general.

Anuncios

diciembre 1, 2011. 8. Propuestas de Diseño, 9. Proyecto Final, Todo. Deja un comentario.

Infografía FINAL

En esta infografía se ve el desarrollo final de las tres propuestas así como la estética que se manejó finalmente.

Explicamos el porqué de esta estética que está basado en libros de colorear, ya que nos dimos cuenta de que era imposible darles a los niños un lienzo en blanco totalmente libre, ya que algunas limitaciones son necesarias para su formación.

infografia final 1 diciembre

diciembre 1, 2011. 4. INFOGRAFÍAS, Todo. Deja un comentario.

La fundación con la que hemos llevado a cabo todo el proceso de desarrollo de nuestro proyecto FUNDACION FUNSTALL, debido a cuestiones de seguridad  y protección de la identidad de los niños, del personal que los acompaña ya sean enfermeras o personal administrativo y del las instalaciones en las que habitan, se prometio mantener en anonimato todo tipo de imágenes y vídeos en las que aparezcan y por medio de las cuales puedan ser identificados ,  ya que existe una estricta norma impuesta por el Bienestar familiar en la que se precisas dicha confidencialidad con el fin de resguardar y proteger la vida de los niños en proceso de recuperación.

diciembre 1, 2011. Seguridad. Deja un comentario.

SEGURIDAD

La fundación con la que hemos llevado a cabo todo el proceso de desarrollo de nuestro proyecto FUNDACION FUNSTALL, debido a cuestiones de seguridad  y protección de la identidad de los niños, del personal que los acompaña ya sean enfermeras o personal administrativo y del las instalaciones en las que habitan, se prometio mantener en anonimato todo tipo de imágenes y vídeos en las que aparezcan y por medio de las cuales puedan ser identificados ,  ya que existe una estricta norma impuesta por el Bienestar familiar en la que se precisas dicha confidencialidad con el fin de resguardar y proteger la vida de los niños en proceso de recuperación.

diciembre 1, 2011. Todo. Deja un comentario.

Durante la búsqueda de nuestros referentes decidimos evaluar diferentes aspectos indispensables en la vida de las personas, para encontrar cuales de estos aspectos podrían mejorar su calidad   de vida  y de esta forma aportar a  la de los niños con cáncer pediátrico;  encontramos los diferentes servicios, beneficios y actividades que innumerables empresas brindan a sus trabajadores para mejorar no solo su estilo de vida, sino el desempeño en su labor; también logramos entender por medio de  varios artículos  que existen muchos aspectos indispensables en el crecimiento y desarrollo de los niños desde su hogar y su entorno familiar que les brindan las bases necesarias para un buen crecimiento tanto físico como integral y emocional.

Al analizar toda esta información, centramos nuestra atención en los diferentes factores que fortalecen el crecimiento humano de las personas como lo es un entorno sano de crecimiento personal ya sea en el trabajo en caso de una persona que labora como lo mencionamos anteriormente,  o en el de uno de nuestros niños,  un entorno en el que ellos se sientan seguros, apoyados acompañados,  apreciados y  amados que les brinde la oportunidad de superar los obstáculos que atraviesan con personas que se interesen en su bienestar y que comprendan las necesidades que tienen durante este largo proceso de recuperación.

En el desarrollo de nuestro proyecto y por medio de la interacción con los niños de la fundación funstall logramos comprender que mas que necesitar un ambiente familiar, los niños de esta institución necesitan  una estructura de vida que por innumerables  situaciones  y condiciones no pueden tener;  así que buscamos la forma en que ellos sientan que pertenecen a este lugar y que estando allí todo en su vida mejorara encontrando un apoyo incondicional en el personal que los acompañe durante su proceso de recuperación.

Gracias a la informacion de lo que es un entorno familiar y laboral sano y las necesidades que todos como seres humanos tenemos para tener una vida plena, logramos encontrar esa necesidad innegable de crear lazos entre los niños y las personas que hacen parte de su vida y su recuperación en la institución a demás de garantizar por medio de esto un radical cambio en su comportamiento y su percepción en general del sitio que en este momento les brinda una nueva oportunidad, una oportunidad de tener un nuevo futuro y mas prometedor.

 

diciembre 1, 2011. 7. Referentes. Deja un comentario.

Infografía con últimas propuestas

info nueva 17 noviembre

En esta infografía mostramos los últimos avances de propuestas de diseño.

Nuestro concepto lo cambiamos por “Mi segundo hogar: un lienzo en blanco”, ya que este representa las oportunidades que le brinda a un niño estar en un nuevo lugar.

Hicimos unos cambios, como fué, quitar la maleta de la silla por un libro de actividades que se convierte en un Kit.

Retroalimentacion:

-Es necesario jerarquizar los objetivos.

-Más organización en las propuestas planteadas.

– Erorr de formato: Tabla de convenciones muy pequeña en los mapas de mayor y menor aislamiento.

-En la infografía no se expresa la importancia que tiene el mapa de menor aislamiento.

noviembre 17, 2011. 4. INFOGRAFÍAS, Todo. Deja un comentario.

Propuestas complementarias

Sistema de puntos:

Para incentivar la participación, y el buen comportamiento de los niños, pensamos en un sistema de puntos, en la cual un niño al realizar una buena acción o un comportamiento ejemplar, se le de una estrella. Cuando se obtienen 10 estrellas de estas, el niño se gana una estrella dorada y un premio incluido.

Camisetas personalizadas:

El tener algún tipo de uniforme, los niños se van a sentir que son más parte de la fundación. También el hecho de que ellos mismos la personalicen hace que la usen con más gusto y se sientan que realmente SON parte de esta fundación y que pueden hacer algo por ella. Eso reforzando completamente nuestro concepto de LIENZO EN BLANCO.

 

 

noviembre 1, 2011. 8. Propuestas de Diseño, Todo. Deja un comentario.

Propuestas de diseño

Calendario de actividades:

Esta propuesta la presentamos como forma de que los niños organicen su tiempo, generen rutinas, tengan mejor control de las actividades que realicen, y también varien de estas, de forma que les pueda aportar de forma académica, personal, etc.

La importancia principal de este calendario con respecto al tema es incentivar su participación en la fundación.

Bolsillo – Personalización de silla:

En cada silla del comedor se pondrá un bolsillo en donde los niños pueden guardar sus pertenencias, el calendario o cronograma de actividades, y ellos podrán personalizarlo como deseen. Con esta propuesta queremos que los niños tengan más apropiación con el espacio en donde están y cuiden de el. Por eso en donde esté el bolsillo esa será “su silla”.

noviembre 1, 2011. 8. Propuestas de Diseño, Todo. Deja un comentario.

Ideas de propuestas de diseño

Las siguientes son actividades académicas y actividades de integración que pueden servir como base para las propuestas de diseño.

ACTIVIDADES ACADÉMICAS:

Taller de lectura: 

Desarrollar la habilidad de lectura y comprensión de lectura.

Artes plásticas (pintura, dibujo, plastilina, plegados, creación libre, materiales):

Desarrollar las habilidades motrices de los niños por medio del uso de diferentes materiales y técnicas de trabajo lo cual incentivara en ellas la capacidad creativa.

Taller de aritmética:

Es my importante que los niños empiecen a familiarizarse con las matemáticas como una herramienta fundamental del desarrollo de su intelecto  por medio de el aprendizaje de las operaciones básicas de la aritmética.

Ética y valores:

Este taller se dictara con el fin de crear en los niños una conciencia de su convivencia enseñándoles los valores que deben fomentar en ella para tener una mejor  relación con sus compañeros  y el personal en general.

Imágenes de coloreado de los niños de la fundación.

ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN:

Ejemplo:

Nombre: “ Asumo los roles de los personajes”

Edad: 4 a 5 años

Participantes: 10 chicos

Materiales: Un cuento

Desarrollo: La maestra presenta los personajes y la acción  que éstos realizan, luego designa a diferentes chicos para que representen dichas acciones mientras ella lee el cuento.

 

noviembre 1, 2011. 8. Propuestas de Diseño, Todo. Deja un comentario.

Información como base

De acuerdo con todo lo analizado últimamente, nos dimos cuenta que para estos niños es demasiado importante el sentido de pertenencia. Cuando se sienten que el espacio es de ellos y que les pertenece, sienten más respeto por las cosas, personas y demás que los rodea continuamente.

El sentido de identidad y pertenencia hace que no se vean como personas diferentes al resto, aunque tengan una grave enfermedad que los limita. Por eso, para algunos niños que no asisten al colegio es importante que ellos se sientan útiles, se sientan completamente cómodos y normales.  De ahí a esto, es importante que allá un acompañamiento constante con respecto a las enfermeras y al resto de personal de la Fundación y que generen vinculos afectivos y personales.

A continuación presentamos un enlace a una página muy importante que encontramos que habla sobre la pertenencia de los niños sobre todo en edades muy menores. Este articulo es importante ya que muestra como desde muy pequeños se puede construir una pertenencia e identidad con el lugar, el espacio, las personas, etc.

Aunque el texto es muy extenso, pudimos apreciar algunos datos significativos que vamos a tomar en cuenta, como son “El sentido de pertenencia como parte del bienestar de los niños” y “Centros infantiles considerados como comunidades de vida y de aprendizaje”

Link: http://issuu.com/bernardvanleerfoundation/docs/sembrando_un_sentido_de_pertenencia_en_los_primero

noviembre 1, 2011. 7. Referentes, Todo. Deja un comentario.

Página siguiente »